Žiaci piateho ročníka sa učili o neživej prírode. Pokusom so sviečkou zistili, prečo zhasne, keď ju zakryjeme. Z piesku vytvárali zámky a zvieratá. Na kamene maľovali rôzne živočíchy a kvety a spoločnou prácou zhotovili kolobeh vody v prírode.

Obleč si modrú a pridaj sa k šíreniu povedomia o autizme. Malé gesto môže znamenať veľký krok k väčšiemu porozumeniu a prijatiu.

Protidrogová prevencia: Žiaci 4. ročníka sa počas mesiaca oboznamovali s knihou pod názvom Nenič svoje múdre telo, ktorá výstižne predkladá žiakom rozličné životné situácie, v ktorých si človek poškodzuje organizmus či už alkoholom, alebo fajčením. Čítali si jednotlivé kapitoly a vzájomne o nich diskutovali. Rozhovorili sa aj o svojich vlastných zážitkoch z prostredia rodiny a kamarátoch zo svojho okolia. Kniha predstavuje a opisuje aj vnútorné orgány človeka, ktoré sú poškodené týmito škodlivými látkami. Žiaci si zakresľovali do maketky človeka, čo nám škodí a čo prospieva. Vyhľadávali a vystrihovali z farebných časopisov a letákov škodlivé nápoje a vliepali ich na pripravené makety človeka. Prezentovali sa svojimi prácami a zhotovili si výstavku. Aktivity sa im veľmi páčili, o čom svedčila aj neutíchajúca diskusia a množstvo detských otázok.

V druhom a štvrtom ročníku žiaci robili rôzne aktivity na deň vody.

So žiakmi 5. a 6. ročníka sa realizovala preventívna aktivita zameranú na triednu klímu a budovanie priateľských vzťahov.

Začali sme diskusiou o tom, čo znamená priateľstvo, a prešli sme na zaujímavú aktivitu "Kto som?", kde žiaci vytvorili kartičky so svojimi menami, obľúbenými farbami a zvieratami. Následne sme si vymieňali informácie o našich obľúbených veciach prostredníctvom hry "Čo prezradím?" (akú máme radi farbu, jedlo, kvet, zviera, rozprávku, šport,...), kde sme sa navzájom počúvali a opakovali, čo sme sa o spolužiakoch dozvedeli.